第2章 博学者彼得
艾斯也没有闲着，自从他觉醒前世记忆后，发现老妈玛丽娜无力管住罗蒙，就通过各种形式偷偷攒钱，替罗蒙买酒、倒卖打铁的边角料等形式，快要攒够一枚金塔勒了。
一个月识字的费用是三十银塔勒，一百枚银塔勒等于一枚金塔勒，差不多够三个月学习之用。
这个世界的通用语是字母文字，只要熟记字母表、音标，总结好语法结构，结合母语发音环境，三个月足以学会并书写文字。
艾斯没想过现在利用前世知识创新赚钱，不管是造酒、造玻璃，又或者是新的耕作方法，他前世确实有过涉猎。
但是这是个有神灵，有超凡，有神庙祭司的世界，在没有成年、没有成为公民前，所有异常的创新都有些危险，每年被公民陪审团判处驱逐出境的自由民可不少。
只有成为城邦统治阶层的一部分，自己才能运用前世的知识赚钱，为寻找超凡之路提供资金。
不知不觉，剑坯已经磨成锋利的短剑，艾斯将短剑套嵌上木质剑柄，靠在已经熄灭的炉火旁，望着门外，眼神坚定而又充满希望。
已经傍晚，玛丽娜和艾斯正吃着晚饭，烤的有点发硬的黑面包，抹上一点点黄油，配着燕麦粥。
艾斯已经习惯了这样简单的晚餐，他一口口吃着，一边和母亲玛丽娜随意聊着。
艾斯和玛丽娜刚刚吃完饭，罗蒙竟然就回来了。这可不像他，平时他都得等到月亮高悬正中，才会踩着月光晃晃悠悠的回家。
深夜，艾斯翻来覆去睡不着觉。
他起身从床底扒出来一个被粗布包裹的陶罐，小心翼翼的打开，里面是一堆银塔勒。他一枚一枚的数着，一共97枚。
城邦没有前世的公立学校，知识基本上被贵族和公民垄断，部分有知识的公民，愿意有偿教导学生，市价大概是一个月30枚银塔勒。
在城邦，选择什么老师识字，基本上也就决定了未来的职业。
老师如果是陪审法庭的法官，未来肯定是从事司法、诉讼相关工作。
老师如果是音乐家，未来也是要走优雅的演奏道路，而对于未来的道路，艾斯已经确定，他想跟城邦著名的博学者彼得学习。
彼得是整个城邦公认的最知识渊博的人，城邦学者，涉猎广泛，家中藏书颇丰。
成为他的学生，对艾斯来说是最佳的选择，可以最大限度的获取广泛的知识，寻找超凡的秘密。
第二天一早，夏日的太阳早早升起，艾斯被罗蒙锻炼身体的动静吵醒。
他起身穿衣，揉着惺忪的睡眼，看着罗蒙在那里锻炼。作为公民的后代，艾斯家流传着罗纳慕斯为普通人创造的优秀锻炼法，专门锻炼身体机能和格斗技巧。
艾斯洗了洗脸，跟着罗蒙开始了晨练，他对此没什么排斥，学的非常认真。毕竟这是一个超凡存在众多，非常危险的世界，多一点自保之力没有坏处。
城内有着英雄的守卫，如果一直在城内生活，固然没什么危险，但是也没有接触甚至捕获超凡生物的机会。
只有去城邦外偏僻的旷野，才有低阶魔物游荡，它们像杂草一样难以清理，英雄们不屑于做这种麻烦活。
年轻的贵族和格斗技巧强大的公民或猎魔人会去那和低阶魔物厮杀，贵族和公民为了获得锻炼，猎魔人则是为了赏金。
七八个和罗蒙一样经过严格锻炼的老兵，就能在荒野一次猎杀不超过三个低阶魔物。
艾斯今年十岁，他计划着近几年坚持锻炼格斗技巧，期望成年时能和罗蒙有差不多的实力，组织一支猎魔人小队，狩猎并研究魔物。
艾斯的格斗天赋其实一般，但是勤能补拙，他相信只要坚持合理的锻炼，一样能在成年时有不错的实力。
两人锻炼完，吃早餐之际，艾斯神色认真的和父母说：
“我今年十岁，如果想成为公民，这已经是识字比较晚的时候了。这三年我一直在攒钱，现在凑够了大概三个月的学费，我想去博学者彼得那识字，他每年的夏天会召收一定数量学生，按照我观察的规律，这几天会开始招生。”
罗蒙听完，开始沉默。
“是我不对，这几年总是喝酒放纵，没有给你攒下足够的学费。我听说彼得那教的很好，也要学习差不多三年以上时间才可以通过识字考试，而且学习是很辛苦很长期的事情，钱是必不可少的。”
他神情犹豫，夹杂着各种复杂的眼神看着艾斯。
“你爷爷曾经说过，每个人都有他的命运。”
“命运赋予每个人责任，我没能通过识字考试，所以丧失了公民权，也耽误了你，是我没通过命运的试炼，更没做好一个父亲。”
“未来的学费你不用担心，我们家可是公民的后代，还是有些瓶瓶罐罐的。今天让你母亲陪你去彼得那报名，家里还有些空白羊皮纸一块带着，我来筹集剩下的学费。”
艾斯听了罗蒙的一番话，很是惊讶和感动。
他一直认为罗蒙是个好汉子，但是不是个好丈夫、好父亲，因为他从来没为家庭好好打算，只是沉湎于过去的荣光，用酒精麻醉自己。
没想到今天，罗蒙竟然打算担起父亲的责任，这让他心里有些温暖。
艾斯和母亲玛丽娜一起，来到了第一街区。这里是美狄慕斯城的核心区，整齐宽阔的铺石路，道路两边种着橄榄树，沿街是高档的商铺，热闹又繁华。
两人穿过热闹的商业区，来到一排排别墅，环境优美的居住区。
“艾斯，你父亲就是在这里长大的。”
玛丽娜握着艾斯的手有些用力，正如她的心情。
既对公民的生活倾慕，期望儿子能跻身公民阶层，又怕给孩子太大压力。
她在家中话并不多，每天勤劳的把家务做好，看着丈夫和儿子，一家人在一起就是她很大的幸福。
她也有很多的期望，期望丈夫更加关心家庭，期望儿子能出人头地，只是她性格如此，很少说出来。
艾斯也感受到母亲的复杂心情，他长长地吁了口气，说：“我们家终有一天会回到这里。”
两人走到了博学者彼得的别墅前，一位衣着整洁朴素的侍者迎上来，微微鞠躬，面带微笑的说：“尊敬的女士，年轻的先生，请问你们是来求学的吗？”
玛丽娜有些慌张的回了礼，说：“我的孩子很想跟随博学者彼得先生学习知识，不知道您能不能带我们见尊敬的彼得先生。”
“当然女士，知识对每一位求知者敞开大门。”侍者微微鞠躬，将两人引入别墅。
在客厅，艾斯和另外七个孩子一起等待。他的母亲则跟着侍者去付三个月的学金，学金是一季度一交。
这七个孩子莫约七八岁，五男两女。艾斯暂时没有和其他孩子交谈的欲望，他的目的很明确，就是识字，然后获得借阅博学者彼得的私人藏书的资格。
不一会儿，彼得来到客厅，他有着长长的山羊胡须，身着白袍紅绶，神情严肃，看着是一位严厉的长者。
“我是你们的老师彼得，你们的父母将你们送到我这，是为了学习知识，充实你们的头脑。”
“你们在我这得到什么，取决于你们的努力程度。勤奋的人即使愚笨，持之以恒也能超过普通人。懒惰的人即使聪明，也是用渔网打水，注定一无所获。”
彼得的开场白，让几名孩子紧张了起来。艾斯微微点头，这个老师符合他的胃口，虽然前世别人都夸他天才，他前生今世都讨厌天才这个词，所有的只是勤奋二字。
如果硬说，就是普通天才的智商和绝对的勤奋。把别人的成功归结于天才那是在抹杀别人的努力，安慰自己。人家成功不是因为天才，因为人家那是明明比你聪明却比你更努力。
勤于学，勤于思考，勤于总结，勤于反思，这是学习的必经之路。
彼得随后介绍了一位年长的弟子，他叫莫顿，脸上有些青春痘的红发小伙，是彼得的助手，负责对八个学生的识字启蒙。
博学者彼得是城邦著名的学者，他的助手其实就是某种意义上的入室弟子，日后有被彼得推荐成为城邦中低级公职的机会。
学生们的父母被莫顿送走，他们将在下午六点左右接学生们回家。
八个学生跟着莫顿来到后院，莫顿说道：“从今天开始，我负责教你们识字。请简单介绍下自己，然后我们开始学习识字。”
在各种介绍完毕后，艾斯知道这八个人中竟然有三名贵族，其他人也都是公民的后代，只有他一人是自由民。
孩子们天然抱团，并不是刻意歧视，但是微妙的疏离感仍然存在。好在艾斯来并不是为了交朋友，而是利用有限的时间学习更多知识。
“所谓的文字，其实就是语言的发言。我们要学习文字，必须先学会三十二个通用字母和它们的音标......”
伴随着莫顿的讲解，艾斯明白了这个世界的文字其实就是字母文字，学习的首要就是记住字母及音标，还有相应的语法结构。