第16章
讲台上,周光一身一中的校服穿得周周正正的,很严肃地在通知事情,“大家待会早自习前把作业交齐给各科科代表,科代表再把作业和没交的人的名单拿我这来。”
然而讲台下是一片闹哄哄的,除了班级里的好学生听得见他的话外,其余人基本属于自动过滤掉他的话。
易言欢抬眼看向讲台上脸色有些难看的周光,再往闹哄哄的班级里一扫,眉头不由得皱起,正待要说话时,沈默侧首微笑,道,“小同桌,我要拍桌了。”
易言欢眨了眨眼,那边沈默已经“哐”的一声桌子响,瞬间班级里鸦雀无声,他冷冷扫了一眼,才缓缓道,“学习委员让你们交作业,听不懂人话吗?”
班级一片静怵。
“好了,不用担心了。”沈默看了一圈,发现周围都低头开始默默翻找作业,这才转回头来和自家小同桌说道。
易言欢一晃眼,差点以为看见自己家里那只做对口令乖巧等待表扬的金毛犬。
班级最后头的角落里,陈栋满脸哀伤地看着正在对着镜子化妆的栗婕问道,“婕妹子,你作业做完了没,让我借鉴一下呗?”
栗婕拿粉扑的手一顿,斜眼瞧了他一眼,“抄就是光明正大地抄呗,说啥借鉴,你这么说话我就不爱听了,拿去,甭和姐客气!”
“啪”的一声,将自己的作业甩给陈栋,顺口道,“抄完记得帮我一块儿交了。”
“得嘞,没问题,”陈栋喜滋滋地接过一大叠各科作业试卷,一边奋笔疾书一边不忘道谢,“女侠,多谢了!”
正当陈栋抄得顺手时,一旁的杨洁凑上前来,用他一贯闷骚的嗓音道,“栋哥~你这作业借谁的抄,待会借人家也抄一份,成不?”
陈栋咽了咽口水,手上的细毛不由自主地竖立起来,浑身的鸡皮疙瘩,格外瘆得慌,吞吐道,“借我家婕妹子的,可以是可以,但求您别老那么恶心地栋哥栋哥地叫我行不!”
杨洁是3班,乃至差不多整个高二年段的人都知晓的“娘娘腔”,人如其名,生得极其清秀,是极少数能加入到女生圈话题的男性同胞之一,虽然不像传统中的那种习惯性翘兰花指的娘娘腔一样,但在陈栋眼里,杨洁是比传统中的娘娘腔还要可怕的存在。
他能用他极其“矫揉造作”的声音叫你名字,叫到你起鸡皮疙瘩为止,能拉着你从化妆品说到穿着打扮,名牌包包等等等,总之,算是一个比较神奇的存在。
然而杨洁直接略过了陈栋的恳求,低头看了眼陈栋抄得差不多的作业,抿着小嘴问道,“婕姐的作业,栋哥你也敢抄?”
说罢,还投给他一个怀疑的眼神,平日里陈栋瞎蒙还能对几题,考试还能比栗婕高上那么几分,居然敢抄栗婕的作业,一个靠蒙都没那运气的可怜孩子。
陈栋回味了一下方才杨洁那嫌弃又心疼的眼神,怔怔转过头,问道:“女侠,敢问你的作业是抄谁的?”
栗婕打眼影的手一顿,瞄了他一眼,跟看大白痴似的,“你是不是还没睡醒?姐刚刚在这自己胡乱做完的,你没看见吗?”
不就是abcd的事嘛,随便填填交差就好了,谁管那么多?
陈栋只觉得自己心一咯噔,世界天昏地暗般,他除了保持微笑,还能做些什么?
这下老师课堂讲解的时候,他和隔壁的姐们恐怕是每题都会被当成反面教材来批评了,再瞧一眼无所谓的栗婕,他不由得打了个颤,如果是瞎填,那他还是得靠自己,栗婕太邪门了,她自己瞎填的还比不上杨洁现场摇骰子的运气。
虽然他无所谓接下来一周的每堂讲评课里,都被当做反面教材,但和栗婕一块被提起的话,还是略微有些掉了“辈分”了,再怎么说他还称得上是瞎蒙大军里的一员得力大将,绝不能和栗婕这种还没冲锋就先挂了的小兵出现在同一个画面里!
“你们作业要交了吗?”周光走至陈栋桌旁,目光扫向他隔壁的栗婕,嘴唇微抿。
陈栋沉迷于与正确答案进行灵魂上的对话,并未能听见周光的问话。
栗婕对上周光的眼神,拿起桌上的一本本子,往陈栋的后脑勺“轻轻”一拍,“哥们,人三好学生让你交作业呢,你没听见啊,赶紧交让他赶紧走,别跟根柱子杵这,一大早的看着就不爽!”
陈栋吃疼地捂着自己的后脑勺,一边侧首看向栗婕,直嚷嚷道,“姐,一大早的,你吃火|药了!”
却被栗婕一瞪,后面的话渐渐没声了,盖上了作业本,十分认怂地说着,“交交交,小的这就给交了还不行。”
周光铁青着脸色将陈栋递过来的作业接住,不经意间看见了栗婕的作业,里头不是涂鸦就是很随意的将二十道选择题按照“abcd”的英文顺序给填了下来,见此,他的眉头皱得更紧了。
看着他似是嫌弃的表情,栗婕很明显已经要喷火了。
可周光却依旧不紧不慢地嘟囔了一句,“都说了会给你保密的,能不能别用这种杀人的眼神盯着我。”
声音很轻很轻,栗婕的火气却更大了些。
陈栋很是好奇地转过脸去同自己正火大的同桌问道,“婕妹子,他刚刚和谁说话呢,保密啥?”
“我怎么知道!”栗婕从抽屉里随便抽出了一本书,“啪”的往桌上一甩,人便脸朝里趴下了,闭眼的瞬间,眼神里有些晦涩难明的情绪在隐忍,扩散,一闪而过,消失不见。
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“自古以来,好学生和坏学生之间向来有着分明的楚河汉界,互不干扰,安然无恙,可一旦某一天有谁无意间闯入了对方的地盘,那只有殊死的搏斗,直至其中一方完全赢得最后的胜利后,这场战争的硝烟才算是渐渐地结束。”
“我反对。”周光从座位上起身,慢条斯理地接话道,“我反对对方辩友该观点,依旧以这棋局为例,除了必赢必输的结局,还有一种可能性,就是平局。好同学和坏同学之间也可以成为好朋友,互相促进,这完全取决于双方是什么样的人,或许不需要拼个你死我活呢。”
……
激烈的辩论声从3班里时不时地传出。
今天3班的语文课被语文老师方雯组织成了一场别开生面的辩论赛,其主要目的是为了从这场辩论赛里挑出种子选手,代表3班去参加年段举行的辩论比赛。
而今天辩论的主要题目就是“好学生和坏学生能否成为朋友?”。
3班是年段里集聚了最优秀的学生和最不好的学生的班级,两极分化明显,想来这也是方雯老师为3班挑选这辩题的考究。
而周光此时便是作为认为好学生和坏学生能成为朋友的正方代表,正在反驳反方代表栗婕的观点。
坐在对面的栗婕眯起了狐狸眼,笑着盯着对面的周光,放在桌子底下的手却是握拳握得青筋突起,陈栋低首看了眼她的手,小声问道,“我怎么感觉你和周光今天两人怪怪的?”
“有吗?”
陈栋不确定了,来回又打量了几眼,他以杨洁伪男人的第六感发誓,“有的。”
“那是你瞎!”
周光的观点陈述完,下课的铃声正巧响起,方雯老师拍了拍手,道,“好,今天的课就先上到这里,周光,栗婕,杨洁,今天你们三个的表现最好,我们3班的辩论赛就定你们三了。”
“好。”“不要。”
作者有话要说: